馃敶 SOCIALIZACI脫N, 驴en CASA o en La ESCUELA?


SOCIALIZACI脫N ,驴EN CASA O EN LA ESCUELA?

Por muchos a帽os hemos escuchado que la mejor forma de que los ni帽os socialicen es desenvolvi茅ndose en ambientes con sus pares e iguales, donde el juego entre los ni帽os sea el factor principal para lograr procesos comunicativos que dan pie al famoso proceso llamado socializaci贸n usando la escuela o guarder铆a como el principal agente de interacci贸n.


驴Pero qu茅 pasa con los peque帽os que han estado solo en casa con mama por decisi贸n de las familias y no tienen contacto con otros peque帽os cotidianamente? 驴Ellos no socializan? 驴No saben c贸mo interactuar con los ni帽os? El enfoque esta ocasi贸n no estar谩 centrado en saber si lo hacen o no, si no en 驴C脫MO LO HACEN?.


Si partimos de la conceptualizaci贸n de la socializaci贸n como 鈥el proceso mediante el cual el ser humano aprende, en el transcurso de su vida, los elementos socioculturales de su medio ambiente y los integra a la estructura de su personalidad bajo la influencia de experiencias y de agentes sociales鈥, dejar la responsabilidad total a los ni帽os del colegio o de la clase de m煤sica ser铆a irresponsable, pues al ser aprendizaje sociocultural se vuelve en una tarea tit谩nica para el propio ni帽o aprender por si solo todas las habilidades que los adultos propician, teniendo que seleccionar solo las 煤tiles, pero aun as铆, 驴C贸mo saber cu谩les son las habilidades adecuadas?


Y si esos adultos NO SABEN COMO HACERLO, 驴C脫MO QUEREMOS QUE LOS NI脩OS APRENDAN Y DESARROLLEN PROCESOS RICOS EN APRENDIZAJE SOCIOCULTURAL?.


La socializaci贸n es un proceso que NO SOLO SE DA en las aulas escolares o guarder铆as. El proceso comienza desde la interacci贸n de los padres en casa y con otros adultos. Su desarrollo necesita, para afianzarse, un entorno familiar con relaciones equilibradas y constructivas positivamente, donde LA COMUNICACI脫N FAMILIAR es el principal agente de ense帽anza y de aprendizaje.


RECOMENDACI脫N: 1. Observa las formas de interacci贸n y las habilidades que como familia han desarrollado. 2. Determina si las habilidades que tu estas ayudando a desarrollar le permiten interactuar con otros ni帽os y adultos en actividades cotidianas. 3. Sigue a detalle tambi茅n como resuelve sus peque帽itos problemas por medio de la comunicaci贸n.


Si al interactuar comienzas a detectar que no puede resolver problemas de su edad con sus iguales, su vocabulario es pobre o no se entiende, o se desespera al no obtener lo que solicita es momento de pedir orientaci贸n. Tal vez sea necesario modificar algunas pautas sociales en familia para lograr que nuestro peque帽o interact煤e mejor y desarrolle su comunicaci贸n efectivamente.


#CriandoConSentir #lenguajeycomunicaci贸n


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